Actividades de acompañamiento emocional ante el Covid19
Estas actividades están orientadas a colaborar con los docentes y familias con el objetivo de que los niños puedan exteriorizar todo lo que sienten, que han vivido o que han sufrido, a través de la expresión de sus emociones en el centro educativo.
Teatro
DOROTEA Y EL COVID Espectáculo infantil educativo, es la historia de una niña que sale por primera vez a la calle.
Cuenta Cuentos
UN MUNDO DE CUENTOS Aprender cómo nos hacen sentir las situaciones que nos rodean.
Màgia
HAGÁMOS DESAPARECER LOS MIEDOS
Sorpresa, intriga, ilusióN... Explicar los sentimientos a través de la magia
Objetivos pedagógicos de nuestras actividades
El cole cómo espacio de bienestar y de aprendizaje:
Escuela acogedora
Tener cuidado de la cotidianidad.
El potencial educativo del juego con finalidades educativas
El cole como espacio comunidador:
Escuchar, sentir, comunicar, explorar, expresar… con los sonidos
Observar, sentir, comunicar, explorar, expressar… con el arte
Interpretar, crear, imaginar… y disfrutar con la literatura
La biblioteca, un espacio de comunicación.
Entender el mundo que nos rodea.
Ir creciendo en autonomia y autoestima.
CompetEncia 1: Actuar con autonomia en la toma de decisiones y asumir la responsabildad de los propios actos.
Competencia 2. Desarrollar habilidades para hacer frente a los cambios, a las dificultades y lograr bienestar personal.
Competència 3. Cuestionarse y usar la argumentación para superar los prejuicios y consolidar el pensamiento propio.
Competència 4. Mostrar actitud de respeto activo hacia las personas, sus ideas, opciones, creencias y las culturas que las conforman.
Competència 5. Aplicar el diálogo cómo herramienta de entendimiento y participación en las relaciones entre las personas.
Competència 6. Adoptar habitos de aprendizaje cooperativo que promuevan el compromiso personal y actitudes de convivencia.
Competència 7. Analizar el entorno con criterios éticos para encontrar soluciones alternativas a los problemas.
Competència 8. Mostrar actitud de servicio y compromiso social, especialmente ante las situaciones de injusticia.
1. Actuar con autonomía en la toma de decisiones y ser responsable de los actos propios. 2. Asumir actitudes éticas derivadas de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. 3. Cuestionarse y usar la argumentación para superar los prejuicios y consolidar el pensamiento propio. 4. Mostrar actitud de respeto activo hacia las otras personas, culturas, opciones y creencias. 5. Mostrar actituds de respecte actiu envers les altres persones, cultures, opcions i creences. 6. Aplicar el diálogo y ejercitar todas habilidades que comporta, especialmente para la solución de conflictos interpersonales, propiciar la cultura de la paz. 7. Compender y valorar nuestro mundo a partir de las raices culturales que lo han conformado. 8. Coger las dimensiones éticas de los grandes relatos literarios y de las obras artísticas. 9. Analizar críticamente el entorno (natural, cientificotecnológico, social, político, cultural) desde la perspectiva ética, individualmente y de manera colectiva. 10. Realizar actividades de participación y de colaboración que promuevan actitudes de compromiso y democrácia. |
Sobre el proyecto
Empezamos el curso con empuje y con objetivos claros: ofrecer servicios de alta calidad adaptados a las realidades sociales.
Un equipo de diversos profesionales, con dilatada experiencia está detrás de este proyecto que crece rápidamente y que está en constante evolución para ofrecer a cada usuario las mejores opciones para sus necesidades, adaptándonos a cada realidad.
Os proponemos actividades amenas y divertidas, enfocadas a cada grupo de edad, facilitándoos las herramientas necesarias para trabajarlo con el alumnado, antes, durante y después de la actividad.